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网上的投注 - 无痕育人 润物无声

  发布日期:   2020-01-03 12:33:11    

网上的投注 - 无痕育人 润物无声

网上的投注,著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“把教育意图隐藏起来,是教育艺术十分重要的因素之一。”如何以活动为载体来实施“无痕教育”,做一个智慧型班主任?这是我做班主任工作以来一直在思考的问题,我也在不断探索、实践。

一次“示弱”激发学生“强大”

属于孩子们的篮球季到了。作为班主任的我,决定对学生作一次“示弱”,从而激发学生自信心,并增强自我管理和团队合作精神。

手上拿着篮球赛的通知,我找来了班长:“年段要举行篮球赛了,可我连打篮球的规则都不懂,怎么办呢?你是班长,听同学们说你篮球打得很不错,你就担任这次篮球赛的队长吧!在组织过程中有什么需要王老师做的,你尽管吩咐,这个活动我只能当你的‘助手’了。”

只见班长张大了嘴巴,瞪大了眼,望着我,不知如何回答。

为了打消他心里的疑虑,我又强调:“比赛结果不重要,只要尽力就好。”听我这么一说,班长也就高兴地接受了这一“任务”。

放学前,我在全班学生面前再一次示弱:“同学们,学校要举行篮球比赛了,可王老师对篮球一窍不通,不能给你们任何帮助,最多只能当个摄影师吧。我想了个办法,让班长做我们队长,整个活动的组织开展都由他全权负责,怎么样?”没等我说完,教室里响起了雷鸣般的掌声,全班一致通过!

几天后,一位女生和我无意之中聊起篮球赛准备的情况时,告诉我:“王老师,你没想到吧,篮球赛报名火爆!因为人数太多了,队长先让他们在体育课比赛,最后还有一个替补名额,由于两个同学都想上,队长还找他们谈话呢,最终两个人以石头、剪子、布的方式确定。选手们还统一在网上买了颜色超酷的球衣……”

我后来还了解到:针对每一场小组比赛,我们班级都有手写的策略,包括进攻和防守的方法,还研究每一场比赛的竞争对手,真正做到了“知己知彼,百战不殆”啊!难怪每一场比赛,孩子们相互之间配合得这么好!也难怪每一场比赛,来观战的家长和老师们都啧啧夸赞“这个班级打球真聪明,真会动脑筋……”

我听后十分欣慰:我的一次“示弱”换来了学生真正的“强大”!

班主任适度“示弱”会收到意想不到的效果,它有助于激发学生的自信心,有利于培养学生的自我管理能力,也有利于构建民主的班级氛围。当然,班主任学会“示弱”并非无原则地退让,它体现的是教育者的教育机智、教育策略和调控能力。

一次“动员”提升班集体凝聚力

经过两周紧张的准备,篮球赛终于开赛了!

可是,我们班抽到的小组赛对手却是非常强的班级!这下,队员们的表现就各异了:有的信心不足,说出一些有损士气的话;有的互相埋怨,彼此配合不起来;有的心生退意……其中,对b同学的意见十分集中:他虽然打篮球很不错,但总是喜欢打顺风球,怕输,还老是喜欢个人英雄主义,不打配合;别人失了分又一个劲地埋怨……

这种状况持续下去,还怎么参加比赛?经过慎重思考,我决定给学生们作一次特别的动员,讲讲道理,提提要求,激激精气神,并通过此次难得的机会引导学生学会合作,学会拼搏,学会迎接困难等。

我特地选择在球赛开始前一天,在全班学生面前专门就篮球赛讲了一番话。我首先表扬了参赛队员们的前期准备工作,特别提议让全班同学拍手感谢参赛队员们。我发现,即将参赛的队员们脸上都露出了笑容。

接着,我对参赛队员们提出争取“四个第一”的要求,即安全第一,团结第一,合作第一,拼搏第一,并对每个第一的真正含义做了详细的解释。我说:“我希望全班同学都能够做到,尤其是咱们班的队员们要带头做到。”班级中,静了一会儿,接着响起热烈的掌声。

第二天比赛启幕。我班队员精神抖擞地准备上场前,我特地先让队长背了“四个第一”,然后再让b同学背了“四个第一”。整个赛季,每场比赛出发前背“四个第一”已成为我们班级特有的一道风景。

没想到这次“动员”真有意想不到的成功。第一场比赛女生投篮环节出现了让我很感动的一幕:每当女生投篮未进的时候,所有男生会异口同声地喊:“没关系,慢慢来,别急!”还在场外指导怎么起跳怎么投。

我当然也听到了b同学特别响亮的喊声,真正做到了我所希望的:当一个同学未投进时,我们不能抱怨,不能怪他,因为他肯定也希望自己能够进;我们这个时候更应该相互安慰,相互帮助,做到团结第一。接下来的每一场比赛中,我多次看到了这感人的场景。

值得一提的是,b同学在球场上的表现也特别出色,每一场比赛都打得很拼,在比分落后的情况下没有放弃,和队友之间的配合堪称完美。b同学最后被评为校篮球赛的mvp。

更令我欣慰的是:此后班集体的凝聚力也大大提升了,因为孩子们知道了如何在逆境中相互鼓励和帮助,也知道了如何为自己的目标去奋力拼搏。

一张“卡片”送上真诚祝愿

“三班最棒!三班必胜!” “三班最棒!三班必胜!”激奋人心的口号响彻了新教学楼的四合院。这是我班孩子篮球比赛夺冠后的欣喜心声,他们从球场一路喊到教室。

回到教室,家长们早已送来青春飞扬的冠军蛋糕。我们一起品尝蛋糕,一起分享胜利的喜悦。队长发了言,mvp发了言,拉拉队长也发了言……大家说着说着就哭了,哭着哭着就笑了。

最后轮到班主任说话了。我说的第一句话是:“你们真的很棒,我真的感到很自豪!”;第二句话是:“我真希望明年6月我们还有机会一起喊‘三班最棒,三班必胜’!”。学生们激动地呼应:“我们会的!我们会努力的!”我想此刻我们的心是紧紧在一起的,我也相信孩子们说的是真心话。

我说的第三句话是:“让我们也把球场上的‘四个第一’用到学习、生活当中去,王老师相信这个力量是无穷的,这‘四个第一’一定能帮助我们实现明年六月的约定!”教室里又响起了雷鸣般的掌声,那掌声里有我们的决心,更有我们的信心!

篮球赛后又恰逢“六•一”节,我给每个孩子亲笔手写了“六•一”节卡片,其中给b同学是这样写的:“祝贺你获得了本届的mvp,真厉害!继续加油哦,老师期待你即将到来的六月考试季也成为我们的mvp哦。祝最后一个儿童节快乐!”

一个月后的期末考,b同学成绩有了很大的进步,班级整体成绩又向前跨进了一步。